案例教學在離散控制系統(tǒng)分析與設計的應用

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摘要：控制理論基礎課程具有偏理論、概念抽象、數(shù)學計算復雜等特點，導致學習難度大，學生學習動力不足，因此在控制理論的學習過程中引用教學案例十分必要。在離散控制系統(tǒng)課堂理論教學中引入MATLAB建模和仿真等技術，并與課程內(nèi)容同步推進。實踐表明，在控制理論的學習過程中引用教學案例，并用MATLAB軟件進行仿真和驗證，不僅使學生對課程的內(nèi)容有了深入的理解，而且能將所學的控制理論的知識運用到實際問題的分析中。（剩余4921字）