以數(shù)據(jù)為驅(qū)動構(gòu)建數(shù)字校園生態(tài)體系的探索與實踐

——以柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院為例

打開文本圖片集

摘要：國家全面推動職業(yè)教育辦學模式、教育教學形式、管理服務(wù)方式和人才培養(yǎng)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，對數(shù)字校園建設(shè)提出了更多新要求。該文分析了在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，如何以數(shù)據(jù)為驅(qū)動實施數(shù)字化工程建設(shè)，構(gòu)建數(shù)字校園新生態(tài)，促進多元融合，化解“數(shù)據(jù)孤島”難題，提升綜合服務(wù)管理質(zhì)量。以數(shù)據(jù)為驅(qū)動構(gòu)建數(shù)字校園生態(tài)體系能夠?qū)崿F(xiàn)校園智慧高效的常態(tài)化管理，成為數(shù)字化賦能職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的典范。（剩余4824字）