高職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的線上線下混合式分層教學(xué)研究與實(shí)踐

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摘要：在信息化時(shí)代，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)及素養(yǎng)必不可少的基礎(chǔ)課程。該文針對(duì)高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容偏重技術(shù)訓(xùn)練、教學(xué)模式難以支撐多層次教學(xué)需求、教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)及指導(dǎo)作用不足等問(wèn)題，通過(guò)線上線下混合式分層教學(xué)進(jìn)行“德技融通、分層施教、數(shù)字賦能”的課堂革命，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行全面改革，為高職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程創(chuàng)新實(shí)踐提供了借鑒的方案。（剩余5642字）