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摘 要:信息素養(yǎng)課程思政是將信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀、國(guó)家政策法規(guī)等融為一體,注重技術(shù)提升的同時(shí),更重價(jià)值觀引導(dǎo)與社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng),在高校教育中占據(jù)重要地位。深刻理解課程思政的核心理念,并審視當(dāng)前信息素養(yǎng)課程在思政教育層面所遭遇的挑戰(zhàn)與局限,對(duì)于制定有效的改進(jìn)策略至關(guān)重要。通過(guò)提升教師思政素養(yǎng)、運(yùn)用大思政思維全面建設(shè)課程體系、深入挖掘思政元素以增強(qiáng)思政元素支撐等,可以有效增強(qiáng)信息素養(yǎng)課程的思政教育效果,全面促進(jìn)學(xué)生的全方位發(fā)展與健康成長(zhǎng)。(剩余10243字)
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高校信息素養(yǎng)課程思政教學(xué)存在的問(wèn)題及策略研究
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