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論具身德育中的自我：融合存在論路向和知識論路向的分析

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內(nèi)容提要 自我是德育的重要概念，具身社會認(rèn)知為審視德育中的自我提供了一種新的視域。自我可以區(qū)分為體驗自我和敘事自我，基于這兩種自我類型，具身德育分別依循存在論路向和知識論路向。一方面，自我的具身性與德育中的體驗自我緊密相關(guān)。從體驗自我的內(nèi)部結(jié)構(gòu)看，自我擁有感和自我行動主體感為德育提供了第一人稱視角；從體驗自我的外部關(guān)系看，最小自我和原始自我為德育提供了形而上學(xué)基礎(chǔ)。（剩余18084字）

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