作文周刊·八年級(jí)版

2025年20期

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《作文周刊》創(chuàng)刊于1980年。多年來(lái)，《作文周刊》密切聯(lián)系青少年的生活實(shí)際，不斷刊發(fā)內(nèi)容充實(shí)健康、形式豐富多樣、語(yǔ)言生動(dòng)... 展開(kāi)

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視角萬(wàn)千，景物斑斕 文學(xué)創(chuàng)作中，描繪景物既考驗(yàn)著創(chuàng)作者的觀(guān)察能力，又考驗(yàn)其表達(dá)能力。若能變換多個(gè)視角進(jìn)行敘寫(xiě)，就能打破單一視角的局限，讓讀者仿佛置身于景物中。接下來(lái)，我們將從多個(gè)角度切入，探討如何變換視角，描繪景物。一、定點(diǎn)觀(guān)察：靜態(tài)之美，盡收眼底定點(diǎn)觀(guān)...

桐 等到有空有心情寫(xiě)桐花的時(shí)候，城里的桐花都幾乎開(kāi)盡了。其實(shí)句子還沒(méi)有浮現(xiàn)出來(lái)陳述這個(gè)事實(shí)，僅僅是心里一個(gè)念頭，想到桐花將要謝盡，就已經(jīng)很不情愿。外山上應(yīng)該還有開(kāi)得繁盛的桐花，不想城外的桐花比城里還謝得干凈徹底。山坡谷間，不只是桐花，所有在春...

山水與人 山水之中，銘刻著先民對(duì)宇宙的凝視，沉淀著文人墨客的精神，更承載著現(xiàn)代人尋找本真的渴望。人類(lèi)始終在與山水進(jìn)行對(duì)話(huà)，這對(duì)話(huà)中有敬畏，有逃遁，更有對(duì)生命本質(zhì)的不懈追問(wèn)。我們閱讀這些文字，實(shí)際上是在觸摸文明最深邃的褶皺，那里藏著人與自然最初的契約。...

遨游世界 如果說(shuō)世界是一本厚重的書(shū)，那么旅行就是閱讀這本書(shū)的方式之一。在旅途中，我們不僅用腳步丈量了世界的廣度，更用心靈感受到文化的深度。讓我們背起行囊，踏上旅程，盡情遨游世界，書(shū)寫(xiě)人生篇章。蘇州賦 ◎王蒙左邊是園，右邊是園。是塔是橋，是...

那些被時(shí)光掩埋的故事 繁花喚醒了春天，綠葉喚醒了夏日，碩果喚醒了金秋，飛雪喚醒了寒冬。夢(mèng)鄉(xiāng)喚醒了那些被時(shí)光掩埋的故事…… 小時(shí)候，我喜歡到姥姥家的后院里尋寶，和伙伴們興高采烈地炫耀我的“寶貝”們——破磚頭爛瓦片。姥爺眉毛白了的時(shí)候，我自認(rèn)為變得高大勇敢了，想尋更...
種下一顆鄉(xiāng)愁的種子 “嘿！起床了！”一陣吆喝聲響起，在山間回蕩。我一骨碌從床上翻下來(lái)，下樓去，快樂(lè)的鄉(xiāng)村生活從此拉開(kāi)序幕。在村里，住得近的人很少打電話(huà)，平常聯(lián)系都靠“吼”?！敖裉熘形鐏?lái)我們家吃飯??！”“好嘞！”相隔幾十米遠(yuǎn)，兩家談話(huà)如面對(duì)面一樣自如，也不怕別...
我的青春里有成長(zhǎng) 每年夏季，我們一家都會(huì)去地里拔花生。那年，我上六年級(jí)，正好到了花生豐收的季節(jié)，于是再次被叫去一起拔花生。一同去的有母親、外婆、哥哥等人，我一直走在隊(duì)伍前頭。到了地里，剛開(kāi)始我還勤奮地拔著花生，可這樣又累又無(wú)聊的事兒沒(méi)干一會(huì)兒我就不耐煩了...

童年 作家名片高爾基（1868—1936），原名阿列克塞·馬克西姆維奇·彼什科夫，是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家、詩(shī)人、評(píng)論家、政論家、學(xué)者，被列寧稱(chēng)為“蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人之一”。其代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《童年》《母親》《在人間》《我的大學(xué)》，...

巧繪聲音 文題呈現(xiàn) 時(shí)間無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味。它只有聲音。那是像河水一樣流動(dòng)的聲音嗎？它更沉靜，更平緩，好像潛伏在地下靜靜地流淌著。那是像微風(fēng)一樣吹拂的聲音嗎？它更溫柔，更文靜，讓人想到它在吹著一朵蒲公英，向遠(yuǎn)方飄去。那是像心跳的聲音嗎？一聲聲、一...

游記 杜鵑聲中訪(fǎng)米倉(cāng) ◎阿來(lái) 我們登上纜車(chē)，往米倉(cāng)山最高峰的香爐峰去。上升，山勢(shì)變得陡峭，靠近山脊的高度上，植物稀疏些了。突然就聽(tīng)見(jiàn)了杜鵑鳥(niǎo)叫，是四聲杜鵑。看不見(jiàn)鳥(niǎo)，但鳴聲就起自下方茂盛的櫸木中間。四聲的鳴叫，三短一長(zhǎng)。在我聽(tīng)來(lái)，短的三聲，是...

游記/參觀(guān)記 文題速遞自然景色四季變化，社會(huì)風(fēng)貌向美向善，神州大地萬(wàn)象更新…… 請(qǐng)以“尋訪(fǎng)_______”為題，記錄你在自然景觀(guān)或人文場(chǎng)所中的見(jiàn)聞與思考，要求線(xiàn)索清晰、細(xì)節(jié)生動(dòng)，600字左右。一、研讀提示，確定主題，明確寫(xiě)作要求 1.以“尋訪(fǎng)”為關(guān)鍵...

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