高校馬克思主義理論研究

2024年03期

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《高校馬克思主義理論研究》于2015年創(chuàng)刊，由教育部主管，清華大學主辦，清華大學馬克思主義學院承擔學術(shù)組織工作，清華大學... 展開

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在推進中國式現(xiàn)代化的過程中建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明 [訪談嘉賓簡介] 豐子義，現(xiàn)任北京大學哲學系博雅講席教授、博士生導師，北京大學馬克思主義哲學研究中心主任、北京大學中國特色社會主義研究中心主任，兼任中國人學學會會長、中國馬克思主義哲學史學會常務理事等。先后被評為教育部跨世紀人才人選和北京市...

論黨的領(lǐng)導在進一步全面深化改革中的四重偉力 [內(nèi)容提要] 黨的二十屆三中全會將堅持黨的領(lǐng)導擺在進一步全面深化改革必須貫徹的原則首位，這是改革開放以來特別是新時代全面深化改革經(jīng)驗的深刻總結(jié)。在推進中國式現(xiàn)代化的新征程上，黨的領(lǐng)導能夠為進一步全面深化改革提供堅強定力、凝聚共識合力、激發(fā)內(nèi)...
構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制 [內(nèi)容提要] 社會主義市場經(jīng)濟體制是社會主義基本經(jīng)濟制度的重要組成部分，是我國經(jīng)濟快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定的重要原因所在。以經(jīng)濟體制改革為重要牽引，進一步深化全面改革，構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制，不僅是生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力更好相適應的內(nèi)在要求...
中國式現(xiàn)代化進程中法治建設(shè)與進一步全面深化改革的互聯(lián)互動 [內(nèi)容提要] 在全面推進中國式現(xiàn)代化的新征程上，法治建設(shè)與全面深化改革相輔相成、互聯(lián)互動。法治是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的重要保障，為全面深化改革提供制度保障，通過法律的規(guī)范和約束，確保改革在法治軌道上進行，使改革成果得到法律認可和保護。而全面深化...
持續(xù)深化國防和軍隊改革努力開創(chuàng)強軍興軍新局面 [內(nèi)容提要] 闡述黨的十八大以來國防和軍隊改革創(chuàng)新取得的歷史性成就，探討持續(xù)深化國防和軍隊改革的必要性，提出持續(xù)推進國防和軍隊改革需要聚焦和重點把握的方面。旨在通過全面且深入的改革措施，促進國防和軍隊建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展，奮力開啟強軍興軍新紀元...

中國化時代化的馬克思主義的內(nèi)在邏輯關(guān)系學理闡釋 [內(nèi)容提要] 中國化時代化的馬克思主義所蘊含的內(nèi)在邏輯關(guān)系，是中國化時代化的馬克思主義的質(zhì)的規(guī)定性的重要反映，深深內(nèi)嵌于馬克思主義中國化時代化進程之中。中國化時代化的馬克思主義的內(nèi)在邏輯關(guān)系，集中體現(xiàn)在理論同源、文化同根、價值同旨、實踐同題...
中國式現(xiàn)代化理論體系的生成邏輯、理論特質(zhì)與價值意蘊 [內(nèi)容提要] 中國式現(xiàn)代化理論體系是黨在推進和拓展中國式現(xiàn)代化進程中取得的重大理論成果，具有獨特的生成邏輯、鮮明的理論特質(zhì)和深遠的價值意蘊。中國式現(xiàn)代化理論體系生成于馬克思主義現(xiàn)代化理論的科學指導，生成于近代以來中國人民長期的艱辛探索，生成...
人與自然和諧共生現(xiàn)代化的出場邏輯、理論闡釋與世界意義 [內(nèi)容提要] 在百年奮斗偉大征程中，中國共產(chǎn)黨堅持將馬克思主義生態(tài)思想同中國生態(tài)文明建設(shè)的實際和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)生態(tài)思想結(jié)合起來，在探索現(xiàn)代化的實踐中形成了具有中國特色的人與自然和諧共生現(xiàn)代化。人與自然和諧共生現(xiàn)代化是以生態(tài)化與現(xiàn)代化互相促進為...
當前歷史虛無主義網(wǎng)絡傳播四重變奏及其治理對策 [內(nèi)容提要] 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迭代發(fā)展，當前歷史虛無主義網(wǎng)絡傳播呈現(xiàn)四重變奏：傳播主體上由泛眾化傳播向圈層化傳播轉(zhuǎn)變，傳播路徑上由泛在化傳播向精準化傳播轉(zhuǎn)變，傳播方式上由直觀化傳播向軟性化傳播轉(zhuǎn)變，傳播策略上由“真相化”傳播向“后真相化”傳...

準確理解恩格斯的革命策略思想 [內(nèi)容提要] 從早年的強調(diào)暴力革命到晚年的重視合法斗爭，恩格斯的革命策略思想不斷發(fā)展，特別是在馬克思逝世后，他根據(jù)資本主義的時代變化，對無產(chǎn)階級的革命策略進行了適時的調(diào)整，提出了做爭取群眾的長期準備、在合法斗爭中積蓄力量、不放棄革命權(quán)以備決...
文獻學視域中的青年黑格爾派批判 [內(nèi)容提要] ME G A2 I /5卷在處理《德意志意識形態(tài)》“一、費爾巴哈”章手稿的三個開頭時，既不同于ME G A1等版本基于編者意志的邏輯編排方式，也不同于巴加圖利亞版基于紙張編號和頁碼的客觀編輯方式，而是通過對文本內(nèi)容的分析，提出...
馬克思主義視域下資本主義社會的人口危機新解讀 [內(nèi)容提要] 關(guān)于馬克思主義理論中“人的生產(chǎn)”的研究，過去主要集中在其概念定義、影響討論與詮釋批判上。這些研究對經(jīng)典馬克思主義中關(guān)于人的生命與人口增長的相關(guān)內(nèi)容提供了寶貴的獨特理解，同時也為后來的批判理論提供了很有效的材料來源。但是目前在馬...

略論鄧小平執(zhí)政黨建設(shè)理論及其當代價值 [內(nèi)容提要] 在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，第一次系統(tǒng)地初步回答了“執(zhí)政黨應該是一個什么樣的黨以及如何建設(shè)黨”的問題，形成了鄧小平執(zhí)政黨建設(shè)理論。這一科學理論繼承和發(fā)展了馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)理論...
總結(jié)歷史是為了開辟未來 [內(nèi)容提要] “總結(jié)歷史是為了開辟未來”，是鄧小平歷史觀的集中體現(xiàn)。鄧小平從馬克思主義的歷史觀出發(fā)，科學闡釋了歷史與未來的辯證關(guān)系，強調(diào)“向后看為的是向前看”，總結(jié)歷史的意義在于開辟未來，即通過改革開放開辟中國特色社會主義新局面。他認為只有...
中國共產(chǎn)黨三個“歷史決議”對統(tǒng)一戰(zhàn)線歷史經(jīng)驗的總結(jié)及其邏輯理路 [內(nèi)容提要] 中國共產(chǎn)黨在百余年歷史重大節(jié)點和轉(zhuǎn)折關(guān)頭制定和通過的三個“歷史決議”，不同程度地涉及到對統(tǒng)一戰(zhàn)線歷史經(jīng)驗進行科學總結(jié)。它們較為完整地呈現(xiàn)了黨對統(tǒng)一戰(zhàn)線認識不斷深化的歷史發(fā)展過程。三個“歷史決議”關(guān)于統(tǒng)一戰(zhàn)線歷史經(jīng)驗的總結(jié)蘊含著...
解放戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨城市接管工作的三次轉(zhuǎn)變 [內(nèi)容提要] 城市接管是中國共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭時期和新中國成立初期所進行的一項重要工作。接管城市對實現(xiàn)黨的工作重心轉(zhuǎn)變、奪取全國政權(quán)、建立新中國具有重要意義。接管城市工作的變化與解放戰(zhàn)爭的具體進程息息相關(guān)，可以劃分為三個階段：第一階段是軍事上...

高校思政課管理政策的作用困境與優(yōu)化路徑 [內(nèi)容提要] 高校思政課承載立德樹人之要務，建設(shè)具有政治底蘊和時代特色的思政課關(guān)乎時代新人的培養(yǎng)，影響深遠且意義重大。作為立德樹人關(guān)鍵樞紐的高校思政課管理部門，既是激發(fā)教師發(fā)揮關(guān)鍵作用的“關(guān)鍵部門”，也是黨政方針的傳遞者和踐行者，還是錯誤思...
新時代思政課建設(shè)必須有新氣象新作為 [內(nèi)容提要] 新時代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢新任務，必須有新氣象新作為。思政課建設(shè)如何做到有新氣象新作為，最重要的是要以習近平總書記關(guān)于加強思政課建設(shè)系列重要講話為引領(lǐng)，結(jié)合新時代新征程對思政課建設(shè)的新要求，尋找新的突破口和著力點，強...
思政課要加強馬克思主義世界觀和方法論的教育教學 [內(nèi)容提要] 科學的世界觀和方法論是我們研究問題、解決問題的“總鑰匙”，思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程。用馬克思主義科學理論培養(yǎng)人，用習近平新時代中國特色社會主義理論鑄魂育人，最根本的是要讓學生掌握馬克思主義世界觀和方法論。要充分認...
藝術(shù)院校思政課教師如何做到“四有”與“六要” [內(nèi)容提要] 統(tǒng)籌好“四有”與“六要”的關(guān)系，可以明確藝術(shù)院校思政課教師的努力方向。第一，以理想信念為首要基準。通過傳承紅色歷史文化基因，牢記思政課的課程屬性，針對學生特點開展教學，保證思政教育的政治方向。第二，以修身立德為重要條件。以職業(yè)...

“毛澤東思想及其歷史地位”教案設(shè)計 [課程名稱] 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 [對應章節(jié)] 第一章毛澤東思想及其歷史地位 [課程教材] 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（ 2 0 2 3年版） [作者簡介] 吳寧，法學博士，北京化工大學馬克思主義...
新時代中國特色大國外交與構(gòu)建人類命運共同體 [課程名稱] 《新時代中國特色社會主義理論與實踐》 [對應章節(jié)] 第九章新時代中國特色大國外交與構(gòu)建人類命運共同體 [課程教材] 《新時代中國特色社會主義理論與實踐》（ 2 0 2 4年版） [作者簡介] 孫宇航，哈爾濱醫(yī)科大學馬克思主義學...