初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版

2025年01期

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《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》創(chuàng)刊于1985年，由遼寧省教委主辦，雜志集35年教育、編輯、作者資源，指導(dǎo)初中生學(xué)習(xí)和中考。在作文評改... 展開

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金絲荷葉斷想 我在陽臺上精心養(yǎng)了一棵金絲荷葉，澆水打杈，日日照料，可仍然花丁不旺，至今只開一朵。記得剛養(yǎng)這棵植物時，喜不自禁，小屋一隅著此身，不同桃李混芳塵，頗為贊嘆一番。之后的日子，注目關(guān)切陡增，真希望在某一個睡醒的清晨，輕輕挑開窗簾，陽光細(xì)碎如金子...

綠水映鳥鳴　大愛共和諧 碧水繞青山，綠意盈心間。以愛為橋，架起人與自然和諧的天空，讓地球沐浴在和諧的陽光下。下面，讓我們一起品讀《稻田里的鳥兒》，感受山清水秀、鳥語花香的美好生活。【本期導(dǎo)讀】閱讀本文，你將有以下收獲： 1. 關(guān)注自然，培養(yǎng)人與自然和諧共生的意...
時光印記中的覺醒與自立 【師生共讀】張老師《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生的經(jīng)典散文集。集子中收錄的文章以質(zhì)樸的語言細(xì)膩地描繪了魯迅從童年到青年的生活片段，既有對自然美景的熱愛，也有對人性光輝的贊美，還有對封建禮教和社會陋習(xí)的深刻批判，展現(xiàn)了魯迅成長的心...
義無反顧　利不強(qiáng)求 自古及今，很多先哲表達(dá)過自己的“義”“利”觀?？鬃诱f“君子喻于義，小人喻于利”，孟子說“王何必曰利？亦有仁義而已矣”，墨子說“仁，仁愛也。義，利也”。今人該如何看待“義”與“利”呢？讓我們翻開經(jīng)典去探尋答案吧！古文賞讀【甲】子墨子曰：“...
芙蓉輕舞蓮心動 蓮，在古典詩詞里蕩漾，滋養(yǎng)著文人的心房。生于水中、亭亭凈植、搖曳多姿、馨香四溢的蓮，在歷經(jīng)千年的文化積淀中，形成了一種純粹的審美符號。無數(shù)文人墨客，詠蓮之美好，嘆蓮之頹敗，贊蓮之高潔……蓮的根莖，深深扎于淤泥之中；蓮的魅力，永恒映在歷史天空...

放回不放回　迥異須辨明 在概率問題中，放回與不放回是兩種重要的基本抽樣方式，這兩種方式直接影響概率的大小. 下面結(jié)合例題具體分析. 知識鏈接放回抽樣是指每次抽取一個單位樣本調(diào)查統(tǒng)計之后會將該樣本放回到總體中，其特點是下次抽樣時該單位樣本還有同等的機(jī)會被抽到，總體...
身邊的概率問題 在日常生活中我們經(jīng)常會遇到用概率知識來進(jìn)行決策的問題，下面結(jié)合例題具體介紹. 典例剖析例1 某保險公司的一張關(guān)于某地區(qū)的生命表的部分摘錄如下：根據(jù)上表解答下列各題：（1）某人今年50歲，他當(dāng)年去世的概率是多少？他活到80歲的概率是多少...
二次函數(shù)圖像與系數(shù)的關(guān)系 規(guī)律呈現(xiàn) 1.“a”定開口方向和大?。海?）當(dāng)a > 0時，圖像開口向上；當(dāng)a < 0時，圖像開口向下；（2）| a |越大，圖像開口越小，| a |越小，圖像開口越大；（3）若| a |相等，則圖像的形狀相同. 2.“a，b”...
幾何概型解題策略 如果每個事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成該事件區(qū)域的長度（或面積、體積、度數(shù)等）成比例，則稱這樣的概率模型為幾何概率模型，簡稱為幾何概型. 在這個模型下，隨機(jī)試驗所有可能的結(jié)果是無限的，并且每個基本結(jié)果發(fā)生的概率是相同的，即幾何概型具有無限性和等可能...

have 詞組大集合 1. have a lesson（lessons）/ a meeting 上課/ 開會 2. have a football match（basketball match）舉行一場足球（籃球）賽 3. have dictation 聽寫 4...
如何寫以“節(jié)日文化”為話題的文章 【寫作任務(wù)】假如你是李華，你的美國筆友Jack對中國傳統(tǒng)文化很感興趣。請你根據(jù)下面的提示用英語給他寫一封電子郵件，介紹一下中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。提示：lunar month 陰歷月份；decorate 裝飾；Nian?gao 年糕；ei...
語篇填空題真題解析 （2024·遼寧·中考）閱讀短文，在空白處填入一個適當(dāng)?shù)膯卧~或用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空，使短文通順、連貫。 Have you heard of wallball？ Wallball is a simple sport...
Birdcage Effect 在生活中，我們會遇到看似微不足道的一些選擇，這些選擇往往被我們輕易忽視，但它們可能會像一只無形的鳥籠，悄無聲息地限制我們的思想和行為，這就是著名的“鳥籠效應(yīng)”。一個看似簡單的心理學(xué)現(xiàn)象，卻蘊含著深刻的人生哲理。 When I was org...
還原句子題練習(xí) Do you know the reason why we feel tired in the middle of a class？ Maybe you wouldsay it is because the teacher’s class ...
完形填空題練習(xí) 閱讀短文，理解其大意，從A、B、C、D 四個選項中選出可以填入空白處的最佳選項。 When I was in school， I could always tell when my class was about to take a tes...

水沸騰前后溫度變化特點實驗探究 一、實驗思路與固體熔化實驗類似，我們可以通過將水______至沸騰，測量水的______，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制______，得出水在沸騰前后溫度變化的特點。二、實驗過程如圖1，實驗過程如圖甲所示，用酒精燈（或家庭常用的電磁爐、電熱水壺等...
固體熔化時溫度變化規(guī)律實驗解讀 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律是熱學(xué)中的一個重點實驗，也是中考高頻考點，主要考查同學(xué)們對圖像、實驗數(shù)據(jù)的分析能力。一、問題探究，釋疑解惑 1.安裝實驗器材時，為何要按照自下而上的順序進(jìn)行？答：酒精燈需用外焰加熱，所以要先放好酒精燈，再固定...
聚焦力熱綜合計算題 計算題涉及的知識點相對全面，適合考查學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運用能力，因而一直是中考物理試卷的重點題型。下面舉例介紹力熱綜合計算題的解題思路，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。例1 某油電混合動力汽車沿平直公路以72 km/h的速度勻速行駛，從A ...
生活中的物態(tài)變化習(xí)題專練 基礎(chǔ)過關(guān) 1. 小明利用水結(jié)成的冰來給發(fā)燒中的爸爸進(jìn)行物理降溫，其主要利用冰熔化時要______（選填“吸熱”或“放熱”）。深秋，為避免樹上的橘子在夜間氣溫驟降時被凍傷，果農(nóng)經(jīng)常在傍晚給橘子樹噴水。雖然水在夜間結(jié)了冰，但橘子卻沒有被凍傷，這...

溶液計算題分類匯總 一、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相關(guān)計算 1. 簡單溶質(zhì)、溶劑、溶液質(zhì)量的計算例1 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種，現(xiàn)要配制500 g這種溶液，需要氯化鈉______g，水______g。解析：溶液質(zhì)量× 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)...
金屬與鹽溶液反應(yīng)的常用解題方法 金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)是化學(xué)中常見的一類反應(yīng)，它遵循金屬活動性順序原則，涉及金屬活動性的判斷、反應(yīng)產(chǎn)物的預(yù)測以及反應(yīng)條件的識別。試題的考查往往是通過直接或間接給出濾渣成分判斷濾液成分，或者給出濾液成分判斷濾渣成分?？疾樾问蕉酁檫x擇題，試...
溶解度曲線要點梳理 典例呈現(xiàn) 1.《天工開物》記載：“凡引水種鹽……南風(fēng)大起，則一宵結(jié)成，名曰顆鹽”，表明古人已經(jīng)掌握了制鹽工藝?；卮饐栴}：（1）古人的制鹽工藝屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。該工藝獲得的“顆鹽”屬于______（填“混合物”或...
配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液 實驗要點 1. 用固體藥品配制溶液例如：配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的氯化鈉溶液的操作過程如圖1，具體步驟如下。（1）計算：所需氯化鈉的質(zhì)量為50 g × 16％ = 8 g，水的體積為50 g - 8 g／1 g/mL ...