北京聯(lián)合大學學報

2024年05期

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《北京聯(lián)合大學學報》創(chuàng)刊于1987年，1987-1992年為內(nèi)部刊物，1993年經(jīng)科技部和國家新聞出版總署批準國內(nèi)外公開... 展開

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雙月刊

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學術(shù)

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新一輪審核評估視角下應用型大學師資隊伍建設(shè)研究 ［摘要］為了探討新一輪審核評估視角下應用型大學師資隊伍建設(shè)的問題與對策，首先分析新一輪審核評估對教師師德師風、教學能力及教育理念等方面的要求，指出當前應用型大學師資隊伍建設(shè)在人才引進、實踐教學、“雙師型”教師培養(yǎng)機制及教師評價體系等方面...
以新一輪審核評估推動應用型高校實現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展論析 ［摘要］自20世紀80年代以來，我國高等教育評估從試點創(chuàng)設(shè)到系統(tǒng)探索，再到不斷完善，為我國高等教育快速健康發(fā)展提供了重要的質(zhì)量保障。新時代以來，審核評估成為我國建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系、推動教育強國建設(shè)的重要抓手。2021年啟動的新一輪審...
新一輪高校審核評估指標中的科教融合協(xié)同育人思想 ［摘要］ 2021年，我國開始新一輪高校審核評估。通過深入分析新一輪審核評估指標體系，發(fā)現(xiàn)其中蘊含著豐富的科教融合協(xié)同育人思想，在育人理念上強調(diào)科教融合的大育人觀；在育人目標上注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；在育人隊伍上強調(diào)引導高水平教師投入本...

課程思政研究的知識圖景：演進、熱點和前沿 ［摘要］為了全面、客觀地分析我國課程思政領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，利用Co-occurrence（以下簡稱Cooc）與CiteSpace可視化工具，通過知識圖譜的形式對我國課程思政領(lǐng)域的發(fā)展演進、熱點、前沿以及文獻結(jié)構(gòu)特征進行分析，旨在為該領(lǐng)域未...
“大思政課”視域下可可托海精神融入思政課的路徑研究 ［摘要］高校思政課的核心價值在于鑄魂育人，可可托海精神蘊含著豐富的精神內(nèi)涵與價值意蘊，與培育堪當民族復興大任的時代新人有共同的價值導向，將它融入高校思政課，有助于豐富教學內(nèi)容，增強課程的感召力和親和力。在“大思政課”育人的新格局下，高校...

以深入調(diào)研推動應用型大學建設(shè) ［摘要］教育轉(zhuǎn)型背景下高水平應用型大學的建設(shè)，是高等學校分類發(fā)展與自量定位的必然路徑之一。潘懋元先生以調(diào)研推動應用型本科院校建設(shè)，將調(diào)研過程中形成的理論成果應用于工作實踐，深刻影響并促進了北京聯(lián)合大學應用型辦學之路的建設(shè)和發(fā)展。潘懋...
應用型高校大學生數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育調(diào)查研究 ［摘要］通過對北京聯(lián)合大學763名大學生開展問卷調(diào)查，了解應用型高校大學生數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育情況、影響因素及需求。研究發(fā)現(xiàn)，教育培訓對數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力的促進作用最強，大學生對數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的需求較高，不同年級和學科的大學生對數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的內(nèi)容需求...
以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)應用型大學高質(zhì)量發(fā)展的路徑探析 ［摘要］以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)應用型大學高質(zhì)量發(fā)展，是對“教育強國，高校何為”這一時代課題的有力回應，必須深刻理解和把握其價值意蘊及所需遵循的基本原則。面對新時代黨對高等教育事業(yè)提出的新任務新要求，始終堅持黨委統(tǒng)籌規(guī)劃、抓好干部隊伍整體建設(shè)、...
數(shù)智化時代應用型大學學生核心能力培養(yǎng)探究 ［摘要］在數(shù)智化時代背景下，對大學生的核心能力提出了新要求，應用型大學面對普及化高等教育所帶來的生源多樣化特點，必須把握時代脈搏，重塑未來人才培養(yǎng)觀念，重構(gòu)人才培養(yǎng)體系；充分利用數(shù)字技術(shù)，構(gòu)建多維評價體系；著力提升學生的核心競爭力，為培...

大運河國家文化公園研究綜述 ［摘要］采用文本分析法和文獻研究法，梳理和分析近年來大運河國家文化公園的研究成果。研究成果被總結(jié)和歸納為理論源流與政策演進、價值內(nèi)涵與屬性特征、遺產(chǎn)保護與文旅融合、建設(shè)路徑與景觀營建、規(guī)劃設(shè)計與制度安排5個主題并展開述評，發(fā)現(xiàn)目前的研究...

區(qū)域多制式軌道交通網(wǎng)絡耦合評價方法研究 ［摘要］為研究區(qū)域多制式軌道交通網(wǎng)絡耦合評價方法，首先，在復雜網(wǎng)絡理論的基礎(chǔ)上，對交通路網(wǎng)進行可視化的拓撲研究，求解相應復雜網(wǎng)絡中的重要指標；其次，研究網(wǎng)絡中關(guān)鍵節(jié)點的識別方法，建立耦合評價指標體系，并運用灰色關(guān)聯(lián)法對節(jié)點進行排序和魯棒...

我國殘疾人單考單招聯(lián)合考試的背景、現(xiàn)狀與展望 ［摘要］殘疾人單考單招是一種針對視力和聽力殘疾學生的特殊高考招生制度。殘疾人單考單招是高校考試招生工作的重要組成部分，是保障殘疾人接受高等教育的重要途徑。隨著時代的發(fā)展，殘疾人單考單招聯(lián)合考試應運而生。通過深入分析殘疾人單考單招聯(lián)合考...
繪本教學提高智力障礙兒童圖形和顏色認知能力的個案研究 ［摘要］圖形和顏色的認知發(fā)展有利于兒童邏輯思維水平的增長，而智力障礙兒童的圖形和顏色認知能力明顯低于普通兒童。為了探討繪本教學對智力障礙兒童圖形和顏色認知能力的干預效果，本研究運用單一被試A-B-A實驗設(shè)計，對一名學齡前中度智力障礙兒...