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教育數(shù)字化背景下紅色文化資源融人高校思政課的路徑探析

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摘要：推進教育數(shù)字化是加快建設教育強國和高質(zhì)量教育體系的重要舉措，為發(fā)揮紅色資源育人功能提供了新的機遇，同時也對高校思政課程提出了新的時代要求。將數(shù)字化紅色資源融入高校思政課具有重要價值：拓展思政課教學的時空場域，增強教學方式的創(chuàng)新性；創(chuàng)新紅色文化資源的呈現(xiàn)形態(tài)，提升教學內(nèi)容的精準性;強化學習過程的交互性，推進教學資源的數(shù)字化應用。（剩余11093字）

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