探討創(chuàng)新育人模式在高中美術教育中的適用性

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摘要 本文旨在探討如何運用創(chuàng)新育人模式，促進高中美術教育的發(fā)展。筆者從綜合素養(yǎng)培養(yǎng)、個性化指導與反饋、提高藝術實踐能力三個層面，分析創(chuàng)新育人模式如何適用于高中美術教育，并為教師提供教學參考，幫助其有效運用創(chuàng)新育人模式，推動高中美術教育的不斷進步和學生的全面成長（圖1）。

關鍵詞 育人模式 高中美術教育

一、綜合素養(yǎng)培養(yǎng)

創(chuàng)新育人模式關注學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，與高中美術教育的目標和要求相契合。（剩余4651字）