圍繞區(qū)域認知的高中地理教學實踐路徑探究
為了增強高中生的地理概念意識和區(qū)域意識，教師應結合實際情況，引導學生掌握區(qū)域認知的方法，不斷更新地理教育理念，提升學生的地理學習能力，加強地理知識的運用，以達到培養(yǎng)學生區(qū)域認知素養(yǎng)的目標。
一、借助案例，增強分析區(qū)域問題的能力
案例教學法，即教師將教學內容與日常生活相結合，通過合作學習和深入探索，使學生更深刻地掌握教學內容，從而提高他們的思維能力、實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。（剩余1318字）