多媒體技術(shù)在高校音樂(lè)課程中的實(shí)踐應(yīng)用

——評(píng)《數(shù)字化背景下音樂(lè)教育及其智慧化探索》

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展和廣泛應(yīng)用，越來(lái)越多的多媒體技術(shù)被運(yùn)用到高校音樂(lè)課程教學(xué)中，如利用圖片、音頻、視頻等載體展示教學(xué)內(nèi)容，將抽象的知識(shí)具體化、生動(dòng)化，讓學(xué)生更加清晰地了解理論知識(shí)與演奏技巧?；诖?，如何實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)在高校音樂(lè)課程教學(xué)中的有效應(yīng)用也成為音樂(lè)教育領(lǐng)域的重點(diǎn)話(huà)題。由喬欣著寫(xiě)的《數(shù)字化背景下音樂(lè)教育及其智慧化探索》一書(shū)，著重探討了數(shù)字化背景下音樂(lè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀、數(shù)字化對(duì)音樂(lè)教育的多方位影響，以及智慧音樂(lè)教育的設(shè)計(jì)與實(shí)施等內(nèi)容，為實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)在高校音樂(lè)課程教學(xué)中的有效應(yīng)用帶來(lái)了啟發(fā)。（剩余1267字）