教育數(shù)字化背景下視障學(xué)生器樂教學(xué)改進(jìn)策略

摘 要：本文聚焦教育數(shù)字化背景下視障學(xué)生器樂教學(xué)，當(dāng)前視障學(xué)生器樂教學(xué)存在盲文樂譜資源匱乏、學(xué)習(xí)進(jìn)度遲緩、音樂教師缺少特殊教育針對(duì)性教學(xué)培訓(xùn)致使師資力量薄弱等問題。為此，提出改進(jìn)措施，包括引入數(shù)字教學(xué)資源輔助教學(xué)，構(gòu)建個(gè)性化學(xué)習(xí)方案提高盲文樂譜使用率，借助舞臺(tái)表演提升學(xué)生器樂演奏實(shí)踐能力，優(yōu)化教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)能力，以及不斷提升教師教學(xué)能力并深耕教學(xué)反思。（剩余5591字）