幼兒園里的“線象派”

——從涂鴉到創(chuàng)造的美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐

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豐富的園所環(huán)境

線是單純而又簡潔的造型因素，兒童畫里也存在著形態(tài)各異的線條。借助線，幼兒們能夠明確而肯定地描繪出對(duì)象的各種關(guān)系，也能展開奇思妙想，更加靈活地創(chuàng)造形象。透過線，我們能感受兒童筆下的趣味，洞察兒童作畫時(shí)的情感。小小的線能夠幫助幼兒進(jìn)行多元藝術(shù)表征，在幼兒美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮著獨(dú)特的美育價(jià)值。

一、“線”在幼兒畫筆下的生動(dòng)呈現(xiàn)

1.涂鴉是身體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的線的游戲

“涂鴉”一詞，源自唐朝詩人盧仝的詩句：“忽來案上翻墨汁，涂抹詩書如老鴉。（剩余3409字）