上課，起立！

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說(shuō)起“教室里的它”，你會(huì)想到什么？是課本，還是書(shū)桌？它們就好像是教室的固定關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，下筆容易，“生花”難。這次，我們拓展一下視角，想想除此之外的“教室里的它”，會(huì)是誰(shuí)呢？螃蟹為什么會(huì)出現(xiàn)在教室里，讓“我”悔悟？鐘表、簸箕又給“我”帶來(lái)了什么感悟？對(duì)了，模擬人生競(jìng)拍挺有趣的，“我”得到了時(shí)光之書(shū)，回到過(guò)去、到達(dá)未來(lái)，清除了遺憾。（剩余47字）