社會表演視角下學(xué)習(xí)直播中學(xué)習(xí)者的自我呈現(xiàn)研究

【內(nèi)容提要】在B站等視頻平臺中，陪伴學(xué)習(xí)類的直播逐漸興起。學(xué)習(xí)者觀看直播中，不僅觀看了主播的學(xué)習(xí)行為，也在觀看中表達自我。研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)者把學(xué)習(xí)行為放在了看與被看的關(guān)系中，學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N社會表演。學(xué)習(xí)者在觀看學(xué)習(xí)直播的過程中表演并塑造了正在努力學(xué)習(xí)的自我形象，從而緩解自身焦慮；且由于學(xué)習(xí)者會呈現(xiàn)出孤獨的學(xué)習(xí)身份，于是通過學(xué)習(xí)表演來進行自我施壓；但他們在某些情況下也會主動規(guī)避學(xué)習(xí)表演。（剩余5318字）