研究生課題研究的“三個關(guān)鍵問題”及其破解之道

——以“類故理思維框架”為視角

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摘要：課題研究是研究生科研能力提升的關(guān)鍵途徑。通過分析近年來江蘇省某高校研究生科研與實踐創(chuàng)新計劃申報書發(fā)現(xiàn)，當前的研究生課題研究能力存在著三大突出問題：選題上無核心問題、解題中無適切武器、答題時無統(tǒng)整架構(gòu)。借鑒“類故理思維框架”對此現(xiàn)象進行分析，發(fā)現(xiàn)主要原因在于三個方面：選題時缺少焦點錨定、問題厘定的意識與能力；解題時缺少統(tǒng)兵作戰(zhàn)、聯(lián)合包圍的意識與能力；答題時缺少機制協(xié)同、系統(tǒng)統(tǒng)整的意識與能力。（剩余12096字）