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運(yùn)用認(rèn)知行為療法對一名雙相情感障礙學(xué)生的干預(yù)報(bào)告

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摘 要｜本文是一例童年創(chuàng)傷、幻聽、躁狂和抑郁引發(fā)雙相情感障礙的案例報(bào)告。來訪者是一名大三男生，存在的問題有幻聽、情緒波動大、抑郁、自我認(rèn)同感低、思維奔逸、被害性焦慮和自殺意念。首先對來訪進(jìn)行評估，然后運(yùn)用認(rèn)知行為療法對其進(jìn)行8次心理咨詢，期間使用認(rèn)知與行為的橫向分析和縱向分析、應(yīng)激反應(yīng)認(rèn)知雙循環(huán)模型等技術(shù)和方法。（剩余10622字）

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