基于STEM教育理念的科學(xué)閱讀教學(xué)探討

【摘 要】科學(xué)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。STEM教育理念要求學(xué)生掌握豐富的知識(shí)，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握還不夠。巧婦難為無(wú)米之炊，缺乏足夠的理論基礎(chǔ)，學(xué)生充滿探究熱情，卻無(wú)法收到良好的探究效果。課外閱讀的重要性也由此體現(xiàn)，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀，為切實(shí)提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余4631字）