多主體協(xié)同 賦能科技創(chuàng)新策源和成果產(chǎn)出

——打造校、地、企深度融合發(fā)展共同體，提升教育科技人才“三位一體”耦合效應(yīng)

科技創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大支撐。黨的二十屆三中全會強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制。省委十二屆六次全會強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)創(chuàng)新資源統(tǒng)籌和力量組織，推進(jìn)前沿科技攻堅(jiān)突破行動，打造西部地區(qū)創(chuàng)新高地。成都擁有眾多優(yōu)秀的高校，在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都具有較強(qiáng)的實(shí)力和特色，也聚集了大量高水平國家級科技創(chuàng)新平臺及高新技術(shù)企業(yè)。（剩余1269字）