如何促使幼兒進(jìn)行深度學(xué)習(xí)

——以“親子迷你馬拉松”課程為例

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深度學(xué)習(xí)對于提高幼兒課程的質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長具有重要作用。在日常教學(xué)中，教師要有意識地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，為幼兒提供一定的學(xué)習(xí)支架，增強(qiáng)幼兒自主學(xué)習(xí)的意識。《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）指出，幼兒需要通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)等方式獲取經(jīng)驗(yàn)，他們是具有巨大潛能的個體。（剩余3404字）