論師范生課堂交流中的交流恐懼問題

——基于對某師范學院的調(diào)查

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摘要：經(jīng)過對450名學生的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，師范生的課堂交流存在主動性不強，甚至害怕交流的問題。從小組討論、二人間交談、參加會議以及當眾演講四個維度進行了調(diào)查分析，其中當眾演講的恐懼程度最高。師范生的課堂交流恐懼程度與是否為班干部有顯著差異，與男女性別、是否為獨生子女等情況沒有顯著差異，自身的交流恐懼、缺乏興趣、對專業(yè)知識技能掌握不夠、主人公意識不強為主要原因。（剩余6321字）