微課在中職計算機課堂中的實施路徑
【摘要】近些年新一輪課程改革不斷開展深化，逐漸將微課廣泛應用于教學中。當中職學校開展教學時，教師不僅需要統(tǒng)一教學，還需要個別指導，由此讓計算機教學面臨嚴峻挑戰(zhàn)。通過應用微課，一方面能夠展示微視頻，另一方面作為一門網(wǎng)絡課程，具備完善的教學支持體系，為計算機教學提供重大發(fā)展機遇。文章分析了微課在中職計算機課堂中的應用價值和優(yōu)勢，探究了微課具體的實施路徑，包括聯(lián)系實際設計課程、選擇合適內容細化、重視現(xiàn)場錄制過程、集思廣益落實微課。（剩余4504字）