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“下課，學(xué)委把作文收上來(lái)?！痹?huà)音剛落，伴隨著剛響起的下課鈴，大一新生熙熙攘攘地交上作文離開(kāi)。留下劉老師坐在椅子上盯著作文發(fā)呆。這次的作文是以“高鐵”為意象，寫(xiě)一篇與“故鄉(xiāng)”有關(guān)的散文。緩過(guò)神兒來(lái)，他下意識(shí)地翻了幾篇交上來(lái)的作文，千篇一律，并無(wú)驚喜的地方。他不自覺(jué)地嘆了口氣，或許自己要求太高了吧。
本打算起身走人了，但他又被眼皮底下的一篇作文吸引了注意力。（剩余1285字）
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故鄉(xiāng)的云
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