張謇教育興邦的思想與實(shí)踐

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張謇是我國(guó)近代著名的實(shí)業(yè)家、教育家和慈善家。身處內(nèi)憂外患的時(shí)代，張謇致力于挽救國(guó)家危亡，主張“以實(shí)業(yè)輔助教育，以教育改良實(shí)業(yè)”。張謇懷著匡濟(jì)艱危、廣開民智的抱負(fù)，在辦學(xué)中十分重視道德教育，倡導(dǎo)知行合一，強(qiáng)調(diào)教育必須與社會(huì)生產(chǎn)、民族振興緊密結(jié)合，既重視向西方學(xué)習(xí)，也沒(méi)有忽視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為實(shí)現(xiàn)“教育興邦”，張謇在南通構(gòu)建起覆蓋師范、農(nóng)工、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的教育體系，親自為多所學(xué)校制定校歌、校訓(xùn)和章程，將“教育興邦”思想付諸實(shí)踐。（剩余4909字）