從人口變化視角探究職業(yè)教育發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇

——以云南省為例

打開文本圖片集

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2025）06-0064-10

一、問題的提出

截至2023年，我國職業(yè)學校（含技工學校）數(shù)量達1.1萬余所，在校生近3500萬人，每年培養(yǎng)超過1000萬名畢業(yè)生；這些學校共開設1400余個專業(yè)，設置12萬多個專業(yè)點，覆蓋國民經(jīng)濟社會發(fā)展的主要領(lǐng)域，形成了中職、高職?？?、職業(yè)本科完整的學校職業(yè)教育層次，建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。（剩余13191字）