農(nóng)業(yè)職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興的人才培養(yǎng)困境與推進(jìn)策略

摘要：文章從農(nóng)業(yè)職業(yè)教育創(chuàng)新育人的視角，分析了農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展中面臨的人才匱乏、綜合素養(yǎng)不高，產(chǎn)教難融、科創(chuàng)動(dòng)力不足， 體系不全、育人模式滯后等困境問(wèn)題;基于“項(xiàng)目+平臺(tái)”，探索了“文化引領(lǐng)、‘雙融’驅(qū)動(dòng)、校村合作”的人才培養(yǎng)路徑;構(gòu)建了“耕讀立德、產(chǎn)才融合、多元協(xié)同”的創(chuàng)新育人模式。以期為農(nóng)業(yè)職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興培育創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才，提供推進(jìn)策略。（剩余8487字）