“草木染”課程在特殊兒童美術教學中的應用意義

[摘 要]“草木染”工藝是我國古老而又豐富的美術資源，蘊含著中華民族幾千年的歷史文化，同時給美術教學也提供了新的課程資源。特殊兒童的情感表達、學習能力、感官體驗、專注力和耐心、創(chuàng)造力和信心相對于普通兒童較低。旨在探究在特殊兒童的美術教育中引入“草木染”課程，促進其創(chuàng)造力的發(fā)展。通過分析“草木染”課程在特殊兒童美術教學中的意義，提出與課程相適應的應用策略，確保課程的效果最大化，促進特殊兒童在美術創(chuàng)作中發(fā)揮潛能，增強情感表達力和思維創(chuàng)造力，實現全面成長與發(fā)展。（剩余5127字）