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地下室:無線網(wǎng)絡(luò)時(shí)好時(shí)壞
我相信這是老師留下的訊息
可惜他早已離開。剩一只沙鷗
幸存于天地,收攏兩翼的滄桑
—是的我確實(shí)找到了老師
未曾面世的作品,寫的甚至不是歷史
而是現(xiàn)在。是無數(shù)反復(fù)的現(xiàn)在,老師過來
重見天日的我委身,躲避監(jiān)控眼
橫越大草原,快步朝向水泥講堂
在屏幕里成為一組程序,保護(hù)胸口
懷抱的老師,看他輾轉(zhuǎn)在不同時(shí)空
等待被誰翻開受傷的翅膀:每讀一次
就痛一次。(剩余857字)
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