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“教育家精神”的演進理路、時代內(nèi)涵與弘揚踐行

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摘要：“教育家精神”是對我國教師群體典型精神標(biāo)識的凝練和升華，是“加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)”戰(zhàn)略目標(biāo)在精神文化層面建設(shè)上的使命踐履和價值追求。習(xí)近平提出并深刻闡釋的“教育家精神”，是他多年來為全國教師立名、立魂、立標(biāo)、立德、立范、立纛等方面持久關(guān)注與系統(tǒng)思考的理論成果，飽含了他對教師發(fā)展和立德樹人的一系列最新觀點與重要論斷。（剩余15483字）

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