在細微之處

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教育無小事，處處皆育人。教育是慢的藝術(shù)，更是細節(jié)藝術(shù)。校長作為學校管理者，細節(jié)的妥當、小節(jié)的精妙、末節(jié)的極致，便是泛應(yīng)曲當?shù)摹氨M精微”楷模和典范。因此，我在日常教育教學工作尤其是與學生交往中，特別關(guān)注細節(jié)，著力做好細節(jié)，一舉一動帶給學生積極影響。

正面引導

那天，該我們班在校門口值日，中午快放學時，我和10名學生提前5分鐘來到校門口，學生被分成兩組分列校門兩側(cè)，一邊維持放學秩序，一邊等待與各班學生、老師道別。（剩余2359字）