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（一）十年磨一劍

2013年，曹悅老師剛剛成為安徽省池州市東至縣至德小學(xué)的大隊輔導(dǎo)員，工作充滿挑戰(zhàn)。

回憶起十年前，第一次給少先隊員宣講的情景，她直言：“宣講很糟糕！當(dāng)時我完全沒有站在隊員的角度。宣講的選題大而空，親和力不強。隊員興趣不濃，沒有共鳴。最重要的是，我沒有學(xué)會用兒童的語言講清楚大道理?！?/p>

后來，在經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)、打磨之后，曹老師的宣講水平慢慢提高。（剩余1589字）