選擇

“整理跳繩，各就各位——”

操場上，站在我對面的楊晨浩甩了幾下繩子，朝我使了個眼色，狡黠地笑了笑，說：“嘿，拜托了??！”

我一言不發(fā)，腦海里浮現(xiàn)著剛才的一幕：這節(jié)課補考跳繩，老師挑了幾位同學(xué)給還沒參加測試的同學(xué)數(shù)數(shù)。真巧，我被安排去給好朋友楊晨浩數(shù)數(shù)。楊晨浩得知后，湊到我耳邊說：“待會兒跳完后，你就在我跳的基礎(chǔ)上加到116個以上，再報給體育老師，這樣我就可以拿到優(yōu)秀啦！”我一聽，立刻慌了，說：“不好吧，老師知道怎么辦？”“你別瞎操心，老師離我們那么遠，不會知道的。（剩余1136字）