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《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017年版2020年修訂)在第97頁中強(qiáng)調(diào):我們教師應(yīng)關(guān)注理解與高中數(shù)學(xué)關(guān)系密切的高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容,能夠從更高的觀點(diǎn)理解高中數(shù)學(xué)知識的本質(zhì),以函數(shù)凸凹性為載體的試題,利用函數(shù)的凸凹性,借助幾何直觀解題,可以降低試題難度,簡化解題過程,進(jìn)而提高解題效率,有助于培養(yǎng)學(xué)生直觀想象等核心素養(yǎng).本文主要探討函數(shù)的凸凹性在參數(shù)恒成立問題中的應(yīng)用,以期拋磚引玉。(剩余0字)
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攜手函數(shù)凸凹性巧解導(dǎo)數(shù)壓軸題
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