職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村全面振興的價(jià)值意蘊(yùn)與優(yōu)化路徑

〔摘要〕職業(yè)教育注重職業(yè)技能和實(shí)踐能力培養(yǎng)，擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的重要使命。職業(yè)教育與鄉(xiāng)村振興存在多重耦合因素，能夠?yàn)猷l(xiāng)村全面振興提供智力支持和技術(shù)服務(wù)，提升鄉(xiāng)村治理水平。目前，職業(yè)教育在助力鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展的過程中存在角色定位不清晰、人才培養(yǎng)不精準(zhǔn)、辦學(xué)功能不全面等現(xiàn)實(shí)問題。因此，在加快構(gòu)建新發(fā)展格局的時(shí)代背景下，職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)通過如下路徑形成強(qiáng)大合力，賦能鄉(xiāng)村全面振興：明確角色定位，構(gòu)建服務(wù)農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的生態(tài)圈；精準(zhǔn)培養(yǎng)供給，塑造建強(qiáng)鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍的生態(tài)圈；提升辦學(xué)水平，鑄就賦能鄉(xiāng)村多元協(xié)同治理的生態(tài)圈。（剩余8481字）