一道極坐標(biāo)、參數(shù)方程視角下的橢圓高考題

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摘 要：在高考數(shù)學(xué)全國(guó)卷中，參數(shù)方程、極坐標(biāo)一般都是單獨(dú)考查，所以很多老師在教學(xué)的過(guò)程中，往往會(huì)把參數(shù)方程、極坐標(biāo)這部分內(nèi)容和其他知識(shí)模塊割裂開來(lái)，不利于學(xué)生對(duì)于參數(shù)方程和極坐標(biāo)的學(xué)習(xí).本文以一道高考真題為例，利用參數(shù)和極坐標(biāo)的幾何意義探究解題思路，不僅可以加深學(xué)生對(duì)于參數(shù)方程和極坐標(biāo)的理解，同時(shí)也（剩余212字）