基于感覺統(tǒng)合理論的兒童游戲化康復訓練玩具設計

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關鍵詞：感覺統(tǒng)合訓練；兒童；玩具；游戲化設計；兒童心理

引言

近年來，隨著我國的經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人才市場的競爭也隨之日趨激烈，更多的人將關注點重點轉移到兒童的健康成長上。可是，隨著兒童的成長，出現(xiàn)注意力不集中、身體不平衡等感覺統(tǒng)合失調癥狀的比例在逐年增加。當感覺刺激信息不能進行有用的組合，而出現(xiàn)學習與交往上的困難，這種現(xiàn)象被稱為感覺統(tǒng)合失調（sensory integrativedys- function SID）[1] 任桂英、王玉鳳[2] 等學者在調查的部分兒童中發(fā)現(xiàn)有35.9% 的兒童患有輕度感統(tǒng)失調，10.3% 的兒童患有重度感統(tǒng)失調。（剩余6376字）