省域資源供需視角下我國城鎮(zhèn)托幼服務(wù)一體化研究

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摘 要：托幼一體化已成為國內(nèi)外學前教育縱深發(fā)展的應(yīng)然選擇和必然趨勢。通過依次構(gòu)建分省的城鎮(zhèn)人口預測模型、3—6歲學前教育資源供需模型和3歲以下托育服務(wù)需求模型，對比3—6歲學前教育閑置資源規(guī)模與托育服務(wù)資源需求規(guī)模，基于全國和省域?qū)用?，對我國城?zhèn)托幼服務(wù)一體化的可行性進行考察。結(jié)果表明，無論全國還是省域，在當前入托率下，學位和師資層面均具備依托學前教育閑置資源實行托幼一體化的條件。（剩余20594字）