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高中階段是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵期，也是學生選擇未來人生發(fā)展方向的關鍵期。培養(yǎng)高中生初步的生涯意識和生涯能力，助其做好規(guī)劃人生美好未來的準備，是高中教育的重要內容，也是我國新高考政策的必然要求。但長期以來，在高考升學壓力之下，高中學校的生涯教育意識普遍薄弱，重視程度嚴重不足，從而普遍存在生涯教育工作體系不健全、機制不完善，生涯教育師資力量不足、教學資源短缺等問題。（剩余2418字）
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