在高三，愛(ài)上語(yǔ)文

只要回想起高中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我總會(huì)同時(shí)想到一句話(huà)：幸?？偸呛笾笥X(jué)的。從厭惡到接納，再到沉迷其中，我對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科給我?guī)?lái)的幸福，也是后知后覺(jué)的。

剛上高中時(shí)，面對(duì)每天撲面而來(lái)的語(yǔ)文習(xí)題冊(cè)和背誦任務(wù)，我只覺(jué)得兩眼發(fā)黑，那些讓人透不過(guò)氣的全文背誦、讓我傷透腦筋的文言文翻譯、讓我在考場(chǎng)上記憶突然斷片的古詩(shī)文默寫(xiě)，都讓我顧不上課本中那些文采斐然的句子、活靈活現(xiàn)的人物。（剩余2278字）