細(xì)節(jié)與底氣

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同事最近在忙孩子學(xué)校老師布置的任務(wù)，改了一遍又一遍，比述職報告還難寫。細(xì)問下原來是老師讓班里的每位家長都以自己的職業(yè)為依據(jù)寫一份“作為××的一天”，然后每周請一位家長在主題班會上分享，并回答小孩的提問。

乍一聽很簡單，不就是寫個流水賬嗎？她一開始的確也是這么做的，但班主任卻反復(fù)在微信上找她——能不能多加入一些細(xì)節(jié)？比如，開會是跟誰開？幾個人？用哪種語言？開了多長時間？開會前和會后大概還有什么工作要做？等等。（剩余430字）