深化職業(yè)教育改革 培養(yǎng)更多能工巧匠

——“堅(jiān)持‘民生為大’ 增進(jìn)民生福祉”系列報(bào)道（2）

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職業(yè)教育對(duì)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。

改革開放40多年，特別是黨的十八大以來，我國(guó)建成世界上最大的職業(yè)教育體系，形成政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育發(fā)展模式，高質(zhì)量人才培育能力持續(xù)提升，培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，有力支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。（剩余506字）