城校共生視角下的校園邊界空間優(yōu)化策略研究

——以華南理工大學(xué)五山校區(qū)為例

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摘 要：校園是人類文明成果傳播和知識(shí)傳承的重要場(chǎng)所。然而，校園邊界空間作為學(xué)校與城市的連接部分，常常被忽視。隨著校園和城市建設(shè)的快速發(fā)展，校園邊界空間的問(wèn)題日益凸顯。如何改善校園環(huán)境，激發(fā)校園邊界空間的活力，成為當(dāng)前的熱門(mén)話題。基于共生理論，對(duì)校園與城市的共生要素進(jìn)行系統(tǒng)研究，為大學(xué)校園邊界空間改造提供理論支撐，并將華南理工大學(xué)五山校區(qū)的研究與設(shè)計(jì)作為實(shí)踐，探尋能促進(jìn)城校共生的理論與實(shí)踐路徑。（剩余4657字）