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[摘要]目的：探討助教小組授課模式的授課效果，并對今后正畸學實驗課授課模式提出一些建議，優(yōu)化研究生助教教學模式在口腔正畸學臨床教學中的作用。方法：對西安交通大學口腔醫(yī)學院2019級67名本科生分別采用研究生助教小組授課模式和傳統(tǒng)大班授課模式進行臨床見習課教學，課程結(jié)束后匿名填寫調(diào)查問卷對課程體驗進行評價。（剩余6069字）
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助教小組授課模式在口腔正畸學教學中的應用探討
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