錨點(diǎn)視閾下美術(shù)師范人才培養(yǎng)方案的制訂

【摘要】以政策為導(dǎo)向進(jìn)行高校美術(shù)師范人才培養(yǎng)方案的制訂，有助于落實(shí)當(dāng)前國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)教育師資人才培養(yǎng)的目標(biāo)。把教師資格標(biāo)準(zhǔn)、師范專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)作為最基本要求，劃出培養(yǎng)方案制訂的底線，科學(xué)規(guī)范其課程體系。理清美術(shù)教育發(fā)展歷程，以美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)為本位優(yōu)化培養(yǎng)方案，提升人才培養(yǎng)內(nèi)涵，站在時(shí)代發(fā)展的高度，重新認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科的獨(dú)特育人功能。（剩余5664字）