高中圖書館管理員隊伍新課標適應性調查分析
摘 要：在推動新課標的發(fā)展背景下，“核心素養(yǎng)”一詞成為圖書館管理的關鍵因素。因此，高中圖書館需要大幅提升管理人員的綜合素養(yǎng)，提高圖書管理工作效率，加強圖書館隊伍建設，培養(yǎng)學生的學習興趣，使其在日常學習過程中養(yǎng)成良好的學習習慣，進而提升學生的綜合素養(yǎng)，為學校整體工作的開展提供強有力的支持。本文立足于高中階段的圖書館管理工作，對圖書管理隊伍新課標的適應性開展分析，提出提升圖書管理員隊伍建設等措施，以更好地適應新課標要求，旨在為日后相關人員的研究提供參考。（剩余5413字）