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在現(xiàn)代社會(huì)背景下,單純地依靠理論課程培養(yǎng)人才顯然已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)人才需求,因此在教學(xué)實(shí)踐中要立足于社會(huì)實(shí)踐來(lái)對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)進(jìn)行改革與突破,即要調(diào)整人才培養(yǎng)模式,從而使人才成長(zhǎng)與行業(yè)需求具備適應(yīng)性。在金融科技背景下,金融服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要立足于社會(huì)實(shí)踐,所以“二階三維四步”人才培養(yǎng)模式具有一定的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價(jià)值,并具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。(剩余3567字)
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金融科技背景下高職院校金融服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)“二階三維四步”人才培養(yǎng)模式研究
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