自主入園環(huán)節(jié)中勞動(dòng)教育的實(shí)施策略

勞動(dòng)教育在教育體系中的地位越來(lái)越受到關(guān)注。而幼兒期是良好的勞動(dòng)意識(shí)、態(tài)度、習(xí)慣和基本勞動(dòng)技能的萌芽期，幼兒園勞動(dòng)教育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)幼兒整體素質(zhì)提升的重要方式。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“引導(dǎo)幼兒生活自理或參與家務(wù)勞動(dòng)，發(fā)展其手的動(dòng)作?！绷己玫膭趧?dòng)教育對(duì)兒童后續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的興趣、發(fā)展水平和學(xué)習(xí)品質(zhì)，具有持續(xù)、積極的影響。（剩余1913字）