科學(xué)知識地理學(xué)視域下的科學(xué)史普及策略

——從《科學(xué)史講義II——天文臺、博物館、實驗室，科學(xué)實踐的場所》談起

[摘 要] 科學(xué)史作為研究科學(xué)發(fā)展歷史的學(xué)科，對于理解科學(xué)的本質(zhì)和科學(xué)發(fā)展歷程具有重要意義。然而，科學(xué)史往往被認為是一門專業(yè)性較強的學(xué)科，普及的必要性不強，因此普及的程度不高。文章從科學(xué)知識地理學(xué)的研究進路出發(fā)，以《科學(xué)史講義II——天文臺、博物館、實驗室，科學(xué)實踐的場所》為研究對象，考察其運用科學(xué)知識地理學(xué)撰寫的科學(xué)史的理論立場和撰寫策略，認為科學(xué)知識地理學(xué)進路下的科學(xué)史有助于提高公眾對科學(xué)史的認知程度和興趣，是提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的一種有益嘗試。（剩余12437字）